智测云联：赋能中小学气象教育与研究的创新力量​

在中小学教育不断迈向多元化、实践化的今天，气象知识的科普与气象观测能力的培养愈发受到重视。智测云联凭借其先进的校园气象实时采集系统，在中小学气象站建设领域大放异彩，为众多中小学带来了全新的气象教育与研究体验。

一、智测云联在中小学的广泛应用

从北京白纸坊小学到深圳市大鹏新区溪涌小学，从山东济南章丘第四中学到河北张家口沙城第四中学，智测云联的气象实时采集系统已在全国多所中小学落地生根 。这些中小学分布在不同区域，有着各自的教学特色和需求，而智测云联的系统都能完美融入。

以北京市第八中学怡海分校为例，该校注重学生综合素质的培养，智测云联的气象站成为了学校开展科学实践活动的重要平台。学生们通过观察气象站采集的数据，结合课堂所学知识，深入了解气象变化的奥秘。在上海市奉贤区明德外国语小学，气象站成为了跨学科教学的有力工具，将气象知识与语文、数学、科学等学科相结合，让学生在实践中提升综合能力。

二、智测云联中小学气象站的特色做法

（一）打造趣味化观测平台

智测云联充分考虑到中小学生的认知特点，将气象站设计得简洁易用且充满趣味。系统配备了直观的显示屏，能实时展示温度、湿度、风速、风向等气象数据，数据呈现方式生动形象，如用不同颜色标注温度范围、用动态图标展示风向等，让学生能轻松理解和掌握气象信息。

同时，气象站还搭配了简单的操作界面，学生可以在老师的指导下进行数据查询、对比分析等操作，亲身体验气象观测的过程，激发对气象科学的好奇心和探索欲。

（二）助力跨学科教学开展

智测云联的气象实时采集系统为中小学跨学科教学提供了丰富的素材。在科学课上，学生可以通过分析气象数据，学习气象形成的原理、气候的变化等知识；在数学课上，老师可以引导学生对气象数据进行统计、分析，绘制图表，培养学生的数据分析能力；在语文课上，学生可以围绕气象主题进行作文创作，将气象观测中的发现和感悟融入文字之中。

例如，江苏省南通第一中学的老师就巧妙地利用气象站数据，开展了 “气象与生活” 的主题教学活动，让学生从多个学科角度认识气象与人类生活的密切关系。

（三）构建安全校园环境

气象站实时采集的风速、雨量等数据，能为中小学应对极端天气提供重要参考。当遇到暴雨、大风等恶劣天气时，学校可以根据气象站的数据及时调整教学安排，如暂停户外活动、提前放学等，保障学生的安全。

甘肃省四十八中学地处气候多变区域，智测云联的气象站让学校能够提前感知天气变化，为校园安全筑起了一道坚实的防线。

三、智测云联中小学气象站的研究方向

（一）推动气象科普教育创新

智测云联致力于将气象站打造成中小学气象科普的核心阵地。通过与学校合作，开发一系列适合中小学生的气象科普课程和实践活动。例如，开展 “小小气象员” 活动，让学生轮流负责气象站的观测和数据记录，培养学生的责任感和实践能力；组织气象知识竞赛、气象科普讲座等，拓宽学生的气象知识视野。

此外，还利用多媒体技术，制作生动有趣的气象科普动画和视频，将复杂的气象知识简单化、形象化，让学生在轻松愉快的氛围中学习气象知识。

（二）探索本地化气象规律

中小学气象站采集的长期气象数据，为研究本地气象规律提供了宝贵的资料。智测云联协助学校组织学生对本地的气象数据进行分析，探究本地季节变化、降水分布、风向特点等气象规律。

比如，深圳春蕾小学的学生在老师和智测云联技术人员的指导下，通过对学校气象站多年数据的分析，发现了当地夏季降水的一些独特规律，不仅提升了学生的科学探究能力，也为当地的气象研究提供了有价值的参考。

（三）培养学生科学探究能力

智测云联的中小学气象站为学生开展科学探究活动提供了有力支持。学生可以围绕气象主题提出自己的研究问题，如 “不同季节校园内不同地点的温度差异”“降水对校园植物生长的影响” 等，然后利用气象站采集的数据进行研究分析，得出结论。

在这个过程中，学生学会了提出问题、设计方案、收集数据、分析结果等科学研究的基本方法，科学探究能力得到显著提升。保定市沈庄小学的学生就通过气象站开展了多项小研究，其中一些研究成果还在市级青少年科技创新大赛中获奖。

智测云联以其专业的技术和创新的理念，为中小学气象教育与研究注入了强大动力。其打造的中小学气象站不仅是观测气象的工具，更是培养学生科学素养、实践能力的重要平台。相信在智测云联的助力下，更多中小学将在气象教育领域取得丰硕成果，让学生们在气象科学的世界里自由探索、快乐成长。