智测云联为中小学安装校园气象站

一、新课标地理设备要求 依据JY/T 0657—2025《普通高中地理教学装备配置标准》，校园气象观测设备需适配中小学地理教学需求，满足基础性、拓展性实践教学要求，与课程、教学、评价深度融合。 二、实验类目 实验开展围绕气象要素观测与数据分析展开，核心类目包括：1.温度观测实验，掌握温度测量方法，记录不同时段、不同地点的温度数据，分析气温变化规律；2.湿度观测实验，学习湿度测量原理，监测空气干湿程度，探究湿度与天气的关联；3.气压观测实验，了解大气压力测量方法，分析气压变化与天气系统的关系；4.风速风向观测实验，掌握风速风向测量技巧，记录风的动态变化；5.降水量观测实验，学习降水量计量方法，分析降水分布特点与变化趋势。三、设备类目 核心设备类目分为三类：一是气象要素监测设备，包括测量气温的温度计、监测空气湿度的湿度计、测量大气压力的气压计、监测风速风向的风速风向仪、计量降水量的雨量计等；二是数据采集与记录设备，包括数据采集器、数据存储设备，用于自动采集、存储各类气象数据，便于后续分析使用；三是辅助设备，包括百叶箱、气象站支架、防护装置等，其中百叶箱用于保护温湿度传感器，确保测

来源：智测云联（青岛）智能科技有限公司

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